1. Provee conocimientos organizados y hasta donde se sabe ciertos:
  2. Aprender una ciencia específica consiste en:
  3. Pueden caracterizarse en términos de sus contenidos específicos:
  4. A esto se debe que el conocimiento de cualquier ciencia nunca provee conocimientos acerca de las otras ciencias:
  5. Una forma de caracterizar la ciencia es:
  6. Una razón para hacer ciencia es:
  7. Una forma de caracterizar a la ciencia:
  8. Resultan ser sumamente útiles en la ciencia:
  9. Se caracteriza como poco confiable, es contradictorio, ambiguo, informal y falto de rigurosidad:
  10. Una afirmación es cierta si y sólo si corresponde a lo observado, dice el principio:
  11. Los términos de una afirmación se definen en función de lo observable, lo medible o cómo se obtienen, dice el principio:
  12. Para afirmar que cambios en A causan cambios en B, se debe mantener constante toda cosa que distinta de A afecta a B, y luego variar a A para observar los cambios en B, dice el principio de:
  13. Una afirmación se puede generalizar a situaciones nuevas si y sólo si se han escogido muestras aleatorias de estas situaciones, dice el principio de:
  14. Una afirmación será probablemente cierta si es consistente con afirmaciones verificadas empíricamente, dice el principio de:
  15. "A es B", "A tiene a B", "A causa a B", "A se transforma en B" son ejemplos de:
  16. Lo que hacen las afirmaciones científicas es:
  17. Un esquema de clasificación de las afirmaciones científicas dice que pueden ser:
  18. Su veracidad se determina analizando la afirmación:
  19. Las afirmaciones que no requieren de la experiencia para ser demostradas son:
  20. Afirmaciones que no añaden información nueva:
  21. La veracidad de estas afirmaciones se determina recurriendo a la experiencia:
  22. Afirmación que siempre es cierta y no se puede demostrar falsa:
  23. Afirmaciones que son siempre falsas:
  24. No se puede determinar a priori la veracidad de estas afirmaciones:
  25. Afirmaciones que le interesan a la ciencia:
  26. Algunos usos de las afirmaciones analíticas son:
  27. Las afirmaciones se interpretan de este modo:
  28. Las afirmaciones de la ciencia no están diseñadas para:
  29. El criterio de veracidad en la ciencia es lo mismo que:
  30. El principio que dice cundo las afirmaciones son falsas es:
  31. Sobre la veracidad de una afirmación científica se puede decir que:
  32. El principio de verificación empírica no define:
  33. Facilitar la comunicación y hacer públicas las afirmaciones son las funciones básicas del principio:
  34. Una definición operacional para activación es:
  35. Este principio da una idea clara de lo que se está afirmando:
  36. Los conceptos ajenos a la psicología pueden convertirse en parte del dominio de la disciplina si se hace esto:
  37. Lo que NO pretende hacer el principio de la definición operacional es:
  38.                            no agota al concepto ni es igual a éste:
  39. La relación entre la operacionalización y el concepto es:
  40. Si se sabe el concepto, entonces es posible:
  41. Si se sabe la operacionalización, entonces:
  42. La función de la operacionalización es:
  43. La teoría del referente afirma que el significado de una palabra depende de:
  44. La teoría de la verificabilidad dice que el significado de las afirmaciones depende de:
  45. La teoría del uso propone que el significado de las afirmaciones depende de:
  46. Este principio dice que para afirmar que los cambios en la variable A causan cambios en la variable B es necesario hacer dos cosas: a) mantener constante toda variable que distinta de A puede afectar a B, b) variar a A y observar los cambios en B:
  47. Una variable se define como:
  48. Una variable ambiental se define como:
  49. Casi siempre se les llama estímulos a estas variables:
  50. Una variable es organísmica si:
  51. La variable respuesta se define como:
  52. Un ejemplo de una variable ambiental es:
  53. Un ejemplo de una variable organísmica es:
  54. Un ejemplo de una variable respuesta es:
  55. La relación entre variables generalmente se expresa como:
  56. A la variable que produce los cambios, se llama variable:
  57. A la variable afectada se le llama variable:
  58. El principio de la observación controlada dice:
  59. Según uno de los principios de la ciencia, los cambios en una variable causan:
  60. ¿Qué principio dice que una variable causa a la otra variable?
  61. Cuando se hace una afirmación causal a todas las variables que no independiente ni dependiente se les hace esto:
  62. Mantener constante una variable es lo mismo que:
  63. Eliminar los efectos de las variables extrañas o irrelevantes se logra mediante:
  64. "Una variable A será una variable independiente, dependiente o extraña en distintas ocasiones, dependiendo del problema de estudio." Esta afirmación es:
  65. "Aquello que es constante no puede producir cambios sobre otras variables."  Esta afirmación es:
  66. Las variables distintas de A que pueden afectar a B son las variables:
  67. Las variables deben permanecer constantes mientras se varía la variable independiente son las variables:
  68. Una forma para lograr la constancia de las variables extrañas es mediante el uso de:
  69. Si una afirmación se basa en muestras aleatorias de sujetos, materiales y tratamientos, entonces la afirmación se podrá:
  70. El principio que introduce el concepto de probabilidad es:
  71. "Las operacionalizaciones no permiten la formulación de afirmaciones generales."  Esta afirmación es:
  72. El procedimiento mediante el que se escoge un subconjunto de un conjunto mayor se llama:
  73. A la totalidad de lo que se puede estudiar se le llama:
  74. Esta muestra se escoge utilizando aquellos sujetos o materiales que están disponibles:
  75. Esta muestra se escoge de acuerdo a ciertas proporciones del universo:
  76. Esta muestra se escoge de modo que todos los eventos tienen la misma probabilidad de ser escogidos:
  77. Las proporciones del universo probablemente se replicarán en la muestra si:
  78. Una muestra será útil desde según principio de la generalización estadística si es:
  79. Las muestras aleatorias, si son grandes, tienden a ser:
  80. Una muestra con todas las proporciones del universo es:
  81. Toda conclusión a la que se llegue basándose en la muestra, será aplicable al universo, siempre y cuando la muestra sea:
  82. Si aumenta el número de sujetos en una muestra aleatoria, entonces la muestra:
  83. Este error ocurre cuando se comete del mismo modo cada vez que se repite la investigación:
  84. Este error no beneficia a ningún grupo en particular:
  85. Este error se distribuye por igual y es constante a lo largo del experimento en cada grupo:
  86. El error aleatorio ocurrirá si los sujetos se:
  87. Este error es semejante a un espejo curvo que distorsionada la realidad:
  88. Este error lleva a conclusiones falsas:
  89. Este error se parece a un espejo opaco que dificulta la percepción pero no la distorsiona:
  90. Este error dificulta observar la relación entre las variables, aunque da una idea de la naturaleza de esa relación:
  91. Este error es inadmisible:
  92. Este error es necesario para el análisis estadístico de los datos:
  93. Se desea que el error sea pequeño:
  94. Una afirmación será probablemente cierta si es consistente con afirmaciones empíricamente verificadas, dice el principio:
  95. Este principio introduce incertidumbre en la ciencia:
  96. Según qué principio una afirmación puede ser aplicada a situaciones no estudiadas pero similares:
  97. Según qué principio se pueden introducir afirmaciones nuevas, no necesariamente basadas en la observación:
  98. ¿Qué principio permite extender el conocimiento a situaciones totalmente nuevas?
  99. Sobre este principio se basa el desarrollo teórico de la ciencia:
  100. Se pueden aceptar como probablemente ciertas afirmaciones para las cuales no es posible hacer observaciones directas basándose en el principio:
  101. Este principio es la base de la explicación científica:
  102. La noción científica de la explicación consiste en:
  103. En la explicación científica, las afirmaciones deben ser ciertas en base a los principios de:
  104. "En la explicación científica, las afirmaciones para las que no hay observaciones, directas o indirectas, que las apoyen se pueden usar." Esta afirmación es:
  105. Las afirmaciones que se utilizan como principios que sirven de premisa mayor son parte de:
  106. La explicación de la forma de principio superordinado, tiene la forma:
  107. La explicación en la forma de mecanismo intermedio tiene la forma:
  108. "En la explicación científica se requiere que términos o variables tengan referentes empíricos." Esta afirmación es:
  109. "Una explicación será correcta si la conclusión es correcta." Esta afirmación es:
  110. Las explicaciones que tienen una expresión lógica correcta, pero los términos utilizados no tienen correlatos empíricos se consideran
  111. Si en una explicación los correlatos empíricos no están presentes, la explicación:
  112. Este principio le sirve al científico como cedazo para aceptar o rechazar temporalmente algunas afirmaciones:
  113. Este principio guía al científico en su búsqueda de hipótesis de trabajo:
  114. Dos afirmaciones que no se contradicen son: